Nadia Vidale

Che sapere le lingue sia una grandissima virtù è noto: giova alla plasticità del cervello, avvicina le culture e via dicendo.   A scuola permette, per esempio, agli insegnanti in gita all’estero con le classi di non dipendere da quanto inglese sanno i loro studenti per chiamare un’ambulanza o segnalare un furto alla polizia o anche semplicemente per parlare con l’albergatore. Servirebbe anche per fare finalmente il CLIL (l’insegnamento di una disciplina in lingua inglese), previsto fin dalla riforma del 2010 e mai attuato in termini statisticamente significativi, perché l’età media del docente italiano non è facilmente compatibile con il livello di conoscenza minimo richiesto, che è il C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.   Opportunamente, dunque, è stato previsto che una parte della prova orale nei concorsi a cattedre - che si vanno concludendo in questi mesi e immetteranno in ruolo moltissimi nuovi docenti, il che dovrebbe essere una buona notizia - fosse dedica